ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

                                        PINTURA SURPRESA SIMÉTRICA

OBJETIVOS:

PROPICIAR NO EDUCANDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ARTÍSTICO E DA PERCEPÇÃO ESTÉTICA;

CARACTERIZAR UM MODO PRÓPRIO DE NOMEAR AS FIGURAS DANDO SENTIDO AS MESMAS DE ACORDO A SUA  EXPERIÊNCIA;

 DESENVOLVER  COM O EDUCANDO QUANTO A:

* SENSIBILIDADE,

* PERCEPÇÃO;

* CRIATIVIDADE.

    ESTA TÉCNICA DE PINTURA CONSISTE EM UMA TÉCNICA BEM RÁPIDA E QUE                                                                    IRÁ SURPREENDER  OS EDUCANDOS.

        NECESSITANDO APENAS DE:

·         PAPEL SULFITE BRANCO;

·         TINTA GUACHE DE CORES VARIADAS.

ATRAVÉS DESTA TÉCNICA PERMITE-SE ANALISAR AS SIMETRIAS E DESCOBRIR AS ALTERAÇÕES NAS CORES QUANDO AS TINTAS SE MISTURAM.

PERMITINDO ASSIM QUE O EDUCANDO SE UTILIZE DE OUTRAS FORMAS DE PENSAR E CONSTRUIR CONHECIMENTOS.

BOM FIZEMOS ASSIM:

COLOCAMOS  EM UM SULFITE AS CORES DE SUA PREFERÊNCIA APÓS DOBRAMOS O SULFITE AO MEIO,  EM SEGUIDA ABRIMOS E NOS DEPARAMOS COM LINDAS FIGURAS.

ESSA ATIVIDADE FOI REALIZADA COM AS CRIANÇAS DO INFANTIL CINCO, OBSERVEM COMO FICOU LINDO OS TRABALHINHOS SEM CONTAR NA SATISFAÇÃO E NA ALEGRIA EM QUE AS CRIANÇAS FICARAM.

É UMA ATIVIDADE MUITO PRAZEROSA!        

"O OBJETIVO DA ARTE É REPRESENTAR NÃO A APARÊNCIA EXTERNA DAS COISAS, MAS SUA SIGNIFICÂNCIA INTERNA”

                                      (ARISTÓTELES)

OBRIGADA PELA VISITA, VOLTE SEMPRE!!!

BEIJOS,...

MARIA DO CARMO.

 “ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS A CRIANÇA CRIARÁ HABILIDADES MOTORAS, DESENVOLVERÁ A SUA ATENÇÃO, IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E TAMBÉM AS FUNÇÕES COMO: APRENDER A LIDAR COM REGRAS, LIMITES, CONTROLAR SUAS EMOÇÕES, ATITUDES E ANSIEDADES”.  ( MARIA DO CARMO)