LATERALIDADE

Atividade:   CIRCUÍTO

Material: Carimbo dos pés, bolas, cordas, escorregador, colchonetes, contorno do corpo.

Objetivos: Desenvolver habilidades corporais variadas.

Concentração, equilíbrio, atenção, organização, força, lateralidade.

Desenvolvimento físico e intelectual.

Noções de respeito e trabalho em equipe.

Desenvolvimento:

Roda da conversa informalmente, relembrar os nossos combinados afim de que as nossas aulas sejam cada vez mais prazerosa e dinâmica com a colaboração de todos, calendário, noção de dia da semana, numerais, contagem, amiguinhos presente e ausente, recordação aula anterior afim de realizar a sondagem sobre o conteúdo administrado se aprendeu ou tem dúvidas para sejam sandas logo no início, explicar sobre a nossa aula ou seja o circuito.

Seguindo o planejamento irei trabalhar neste dia com circuitos através do referido material, sendo assim, será realizada de forma sistemática, onde o educando será estimulado, ora a andar com um pé direito, ora com o pé esquerdo sobre as pegadas e subir no escorregador, escorregar   dar uma cambalhoto no colchonete.

As bolas serão enfileiradas após iremos estimular o educando a passar os pés por cima delas, primeiro o direito, depois do esquerdo e assim por diante.

A corda será outro obstáculo a ser ultrapassado, onde hora os educandos irão por cima ou por baixo, regulando sempre a altura.

 

                                             

Atividade:   Imitar os animais;

Parlenda: “Janela,janelinha,...”

Material: Figuras com imagens de animais.

Objetivos: Desenvolver noções de lateralidade, atenção, linguagem oral.

Desenvolvimento:

Leitura do alfabeto exposto, comparando-o com as partes do corpo e com os nomes dos educandos

Apresentar imagens de bichos com movimentos nos quais possam imitar, exemplo: cangurus, cachorro, gato, coelho, cobra, sapos, cavalos...

             

Atividade: Cartaz com círculos

Materiais: Giz de cera, cartolina branca, cola colorida.

Objetivos: Noção de geometria;

Atenção, coordenação motora, linguagem oral, concentração, cor.

Trabalho em grupo.

Desenvolvimento:

 Roda da conversa sobre como devemos segurar um lápis e fazer movimentos circulares desenhando bolinhas, solicitar que os educandos desenhe círculos após todos terem desenhado, iremos conversar sobre os tamanhos dos círculos e as cores.

Ao terminar as observações os mesmos irão pintar com cola colorida  o mesmo será exposto na sala como trabalho coletivo.

Atividade: Cada macaco no seu galho.

Material: Giz.

Objetivos:
Linguagem oral; coordenação motora global, noções básicas da matemática, atenção, interação, dentro/fora, concentração, equilíbrio.

Desenvolvimento:

Em roda de conversa explicar aos educandos como será realizada a brincadeira, desenhar vários círculos no chão com giz e solicitar aos educandos que caminhem sobre eles. Onde terá um caçador e este será escolhido pela professora ele ficará cochilando no centro da roda, enquanto os macacos giram em sua volta, tomando cuidado para não fazer barulho. De repente, o caçador acorda e grita: cada macaco no seu galho! Todas as crianças vão correr e entrar em um círculo para não serem pegas.

Quando o caçador achar que já está a bastante tempo num galho, vai dar novamente a ordem, para que todos procurem outro galho, tendo mais chance de pegar algum macaco e ao terminar, realizaremos a contagem para checar quantos macacos foram pegos.

 

 Obrigada amigos pela visita, bom trabalho!

 Deus vós abençoe!!!                                                

                                          Beijos,.................... Maria do Carmo.