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quinta-feira, 29 de janeiro de 2015

TODA CRIANÇA É CAPAZ!






Levando em consideração que todas as crianças são capazes de aprender, faz-se necessário que a família e seus educadores estimulem- as ao máximo, desafiem com paciência, pois, as mesmas podem e são capazes!
Não podemos nos esquecer que cada criança é única, devemos valorizar e respeitar a sua faixa etária e seus limites sendo assim, iremos saber respeita-lá para que se sintam queridas e capazes favorecendo no seu desempenho cada dia mais.
Pois,pequenos gestos de amor, carinho, atenção, palavras que favoreçam o seu crescimento e desenvolvimento irá fazer parte para a vida toda de uma criança, devemos sempre mostra-lá que pode, para que no futuro  possam transmitir o que aprendeu de bom.

E pensando assim , aproveito para apresentar-lhes alguns de seus talentos. 






terça-feira, 27 de janeiro de 2015

A ÉTICA E O GRANDE VALOR DE SUA APLICAÇÃO.

VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS UM RESUMO DO MEU TRABALHO SOBRE ÉTICA.

AFINAL O QUE É ÉTICA?  


Segundo o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda, ÉTICA é "o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto".

Para  Aristóteles, todos os animais são iguais enquanto lutam pela sobrevivência, o que  difere o homem dos outros animais é a racionalidade, a capacidade de pensar, falar, trabalhar e amar. É perante a essas capacidades que se analisam as ações humanas dentro de um comportamento ético.

Se o homem dispõe de uma capacidade intelectual, ele pode escolher, e é a sua escolha que define o seu caráter. Toda ação dever ser justa e boa, mas o que temos na sociedade são desigualdade que geram protestos, rivalidades, sistema educacional precário, miséria, fome, assaltos. E daí, como podemos considerar uma Sociedade ou um Estado ético se temos todas essas diferenças?  

A sua aplicação, requer um estudo da sociedade verificando seus valores. Os valores Espirituais e Morais que são exaltados verbalmente, mas tem pouca influência no comportamento prático, onde quem fala mais alto é ganância do dinheiro, a busca do prazer, do conforto, dos bens bens que dão prestigio e status.

A educação tem como objetivo formar no homem um comportamento ligado aos valores coletivos de um grupo ou de uma sociedade,visando o bem estar  do cidadão que irá refletir suas ações. Quando nos referimos à educação estamos falando de uma formação de homem como cidadão. Sabemos que cidadania envolve família, religião, escola, sendo pontos fundamentais que estão nas ações humanas com 
mais vigor.

sexta-feira, 23 de janeiro de 2015

VOLTA AS AULAS,DICAS DE LITERATURAS!

COM A VOLTA AS AULAS PRECISAMOS ESTAR PREPARADAS,POIS, SABEMOS QUE OS NOSSOS EDUCANDOS NECESSITAM DE ESTÍMULOS E DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS ONDE POSSA AGUÇAR A SUA CURIOSIDADE.
PARA QUE POSSAMOS DAR INÍCIO E  AUXILIAR NO   DESENVOLVIMENTO DE SUAS CAPACIDADES E CRIATIVIDADES.
E CONSEQUENTEMENTE  RESULTANDO EM  UM AMBIENTE ALFABETIZADOR, LEMBRANDO QUE ESSES, SERÃO NO FUTURO ATIVOS NA SOCIEDADE EXERCENDO ASSIM, O EXERCÍCIO DA CIDADANIA, PRESSUPONHO QUE A LITERATURA FAVORECERÁ PARA QUE ESTES SE TORNEM AUTÔNOMOS, HAVENDO UMA MELHOR ADEQUAÇÃO DO EDUCANDO COM A MODERNIDADE DIANTE. 
  SEGUE ALGUMAS DICAS DE DIVERSAS LITERATURAS.
DEIXO CLARO QUE SÃO APENAS  DICAS, VOCÊS PODEM E SÃO CAPAZES PARA REALIZAR CADA VEZ  MELHOR! 
BOM TRABALHO! 

 



                                                 

















quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

ALGUMAS OBRAS DE ARTE DOS MEUS ALUNOS!


OLÁ PESSOAL, QUERO COMPARTILHAR COM VOCÊS ALGUMAS OBRAS DE ARTE REALIZADAS PELOS MEUS EDUCANDOS, ESPERO QUE LHES SIRVAM DE INSPIRAÇÃO PARA ESSE NOVO ANO LETIVO, SÃO ATIVIDADES REALIZADAS COM PAPEL DOBRADURA, MATERIAIS RECICLADOS, FORMAS GEOMÉTRICAS, ANIMAIS, TINTA GUACHE, MASSINHAS DE MODELAR,...







domingo, 7 de dezembro de 2014

A AVALIAÇÃO DO 2º SEMESTRE, É O CAMINHO,.....






                                     








4º BIMESTRE
NESTE 2º SEMESTRE, O EDUCANDO OBTEVE DESEMPENHO SATISFATÓRIO, ENVOLVENDO-SE COM INTERESSE NAS ATIVIDADES PROPOSTAS SENDO: QUEBRA CABEÇA, CONFECÇÃO DE MOSAICO, TENTATIVA DE ESCRITA, DESENHO DO AUTORRETRATO ENTRE OUTROS.
EM SEU CONVÍVIO DIÁRIO O SEU RELACIONAMENTO É TRANQUILO COM OS COLEGAS, PROFESSORAS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS DO COLÉGIO. OBSERVANDO- SE EM SUA ROTINA ONDE AGE COM TRANQUILIDADE E RESPEITA AS REGRAS CONSTRUÍDAS NO COLETIVO.
QUANTO A LINGUAGEM ORAL ELE EXPRESSA-SE COM CLAREZA EXPONDO SUAS IDEIAS, SENDO POSSÍVEL OBSERVAR NAS RODAS DE CONVERSA QUANDO O MESMO NOS RELATA QUE EX: FOI JOGAR BOLA COM O TIO,..TUDO ISSO, ESTARÁ AUXILIANDO CADA VEZ MAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO SEU PENSAMENTO E NA LINGUAGEM ORAL.
OBSERVA-SE QUE ELE APRESENTA HABILIDADES MOTORAS, AO UTILIZAR COM DESTREZA OS BRINQUEDOS DO PARQUE, PULAR NA CAMA ELÁSTICA, BRINCAR NA PISCINA DE BOLINHA, PASSAR ENTRE OBSTÁCULOS, MINHOÇÃO,...
O EDUCANDO ESTÁ DESENVOLVENDO DE FORMA SATISFATÓRIA A SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA POR MEIO DE ATIVIDADES COMO: NO ALINHAVO, FAZER BOLINHAS DE PAPEL, MODELAR LETRAS COM MASSINHA, USO DO LÁPIS, GIZ DE CERA, CANETINHA, USO DA TESOURA,...
AO TRABALHARMOS O PROJETO ANIMAIS DE JARDIM REALIZAMOS A DOBRADURA DO CARACOL DESPERTANDO O INTERESSO E A ATENÇÃO NO PROCESSO DE ENROLAR O PAPEL PARA REPRESENTAR A CONCHA QUE SIMBOLIZA A CASA DESTE ANIMAL.

domingo, 30 de novembro de 2014

BRINCADEIRAS INFANTIS NO CONTÉUDO DA MATEMÁTICA







TENDO  EM VISTA  O APRENDIZADO DA  MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL , CONSIDERA-SE  FUNDAMENTAL UTILIZAR  AS BRINCADEIRAS INFANTIS COMO ATIVIDADES FREQUENTES,  ONDE SABEMOS QUE OS JOGOS NÃO APENAS SE CONSTITUEM EM FORMAS DE ENTRETENIMENTO, MAS EM MEIOS QUE IRÁ CONTRIBUIR PAR O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS EDUCANDOS,DIANTE DISSO FAZ NECESSÁRIO TORNAR AS AULAS DE MATEMÁTICA SIGNIFICATIVAS , INTERESSANTE E DESAFIADORA PARA QUE SEJA ÚTIL.
ONDE BRINCAR DE AMARELINHA,  IDENTIFICAR OS ALGARISMOS, DOMINÓ, CLASSIFICAR, SERIAR, MULTIPLICAR , JOGOS DOS PALITOS, ENTRE OUTROS,

NO BRINCAR O EDUCANDO APRENDE E IRÁ DESENVOLVER AS ESTRUTURAS COGNITIVAS,POIS, TERÁ  OPORTUNIDADES DE PERCEBER: DISTÂNCIAS, DURAÇÃO, VELOCIDADE, TEMPO, FORÇA,, LATERALIDADE, MEMÓRIA VISUAL
AUXILIANDO ASSIM, NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAR ARITMÉTICO.