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sábado, 30 de maio de 2020

MEDIDA DE TEMPO: ANTES, DURANTE E DEPOIS, ONTEM, HOJE E AMANHÃ.


                                           MATEMÁTICA – 1º ANO

OBJETIVO DE CONHECIMENTO: MEDIDA DE TEMPO: ANTES, DURANTE E DEPOIS, ONTEM, HOJE E AMANHÃ.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF01MA16) RELATAR EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL SEQUÊNCIA DE ACONTECIMENTOS RELATIVOS A UM DIA, UTILIZANDO, QUANDO POSSÍVEL, OS HORÁRIOS DOS EVENTOS E TERMOS QUE MARCAM O TEMPO: ANTES, DURANTE E DEPOIS, ONTEM, HOJE E AMANHÃ.




  ATIVIDADE

1)    APÓS A LEITURA DO TEXTO, RELACIONE AS ILUSTRAÇÕES COM AS AÇÕES REALIZADAS.

UMA AVENTURA NOTURNA

(AUTOR DESCONHECIDO)

NO FIM DE SEMANA, NINA E DUDU FORAM AO SÍTIO DO TIO ZECA.
CHEGARAM AO SÍTIO PELA MANHÃ. O DIA ESTAVA LINDO!





DEPOIS DO ALMOÇO, FORAM EXPLORAR AS REDONDEZAS E PASSARAM A TARDE SE DIVERTINDO.






- O QUE É AQUILO? - PERGUNTA NINA.
- PARECE UMA CORUJA! - RESPONDE DUDU.


- MAS ELA ESTÁ TÃO QUIETA… SERÁ QUE ELA MORREU?
- NÃO! - DIZ DUDU, SORRINDO. - ELA DORME DURANTE O DIA E FICA ACORDADA À NOITE.





DEPOIS DO JANTAR, JÁ ESTAVA BEM ESCURO! ELES FORAM, COM O TIO ZECA, ATÉ A “CASA” DA CORUJA.






LÁ ESTAVA ELA, TODA ANIMADA, ACORDANDO SEU FILHOTE.









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- Registro.

1- VEJAS AS ATIVIDADES QUE BEATRIZ REALIZOU NO SÁBADO.







2- ESCREVA O QUE BEATRIZ FEZ DEPOIS DO ALMOÇO?


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3 – E VOCÊ, O QUE GOSTA DE FAZER DEPOIS DO ALMOÇO QUANDO ESTÁ EM CASA? DESENHE.




FONTE: PLANEJAMENTO SEDUC – MARINGÁ –PR.

VAMOS BRINCAR!






  •                                                    VAMOS BRINCAR!

    ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO:  * Um local adequado para brincar.

    MATERIAL:  * Atividades, disponibilizada a seguir.  
    * Lápis de cor.
    * Lápis grafite.
    * Borracha.

                    * Vídeo -  A-do-le-ta Brincadeira Musical - SEDUC


    REALIZANDO A ATIVIDADE: * Para realizar a atividade, o adulto precisa estar presente.
    1
     JEITO DE BRINCAR.
                                         Em roda, um grupo de crianças intercala as mãos: um participante coloca a mão direita sobre a esquerda do colega do lado.
    Cada jogador bate na mão do outro, que "passa a palma" para o outro amigo, enquanto cantam a música abaixo (cada sílaba vale uma palma), até atingir a letra "u".
                                       Aquele que conseguir bater na mão do colega ao falar "u" desclassifica o outro. Caso contrário, ele mesmo deve sair do jogo. Vence quem ficar por último na brincadeira.



    LETRA DE MÚSICA

    "ADOLETA

    LEPETI, PETI, COLA
    PUXA O RABO DO TATU
    QUEM SAIU FOI TU
    COM A LETRA 'U'."



     Fonte: http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/372-adoleta-1

    FORMAS DE REGISTRO:  * DESCUBRA A PALAVRA, REESCRITA DA PALAVRA QUE FORMOU.
     * DESENHE COM QUEM VOCÊ BRINCOU DE ADOLETA



    https://www.youtube.com/watch?v=FqHiSWoUJuw


      

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    1)   COMPLETE OS ESPAÇOS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO, LEIA PARA UM ADULTO QUAL PALAVRA QUE FORMOU.


    P......X........                                                      



    R......B.......


    T.........T..........


    L.......P.......T.......


    ..........D.......L.......T........



    C......L........

                    ______________________________________________

    2)   ESCREVA NESSE ESPAÇO AS PALAVRAS QUE FORMOU.



    ____________________________



    ______________________________




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    ________________________________

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    3)   DESENHE NESTE ESPAÇO COM QUEM VOCÊ BRINCOU.




















    4)   O QUE VOCÊ ACHOU DESSA   ATIVIDADE, GOSTOU?

            (    )SIM                                                       (    )NÃO





      Sou grata pela visita!
      Enquanto eu poder contribuir estarei aqui com a Graça de Deus, viva e feliz porque a vida é bela! 
      Deus nos capacita a cada amanhecer, então segure firme nas mãos do Senhor e siga em frente, pois o Nosso Paizinho sempre sabe o que é melhor para nós!!!

      Beijinhos no coração.

      Maria do Carmo.


      VOCÊ É O ARTISTA.


      VOCÊ É O ARTISTA.

      ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO: ESPAÇO ONDE TENHA UM ESPELHO PARA A CRIANÇA SE OLHAR.
      MATERIAL:  * Espelho da casa.
       * Atividades disponibilizada a seguir.

                            * Vídeo: Quintal da Cultura – O retrato.

       * Lápis de cor.
       * Lápis grafite.
       * Borracha.
       * Canelinha

      REALIZANDO A ATIVIDADE:  * Para realizar a atividade, o adulto precisa estar presente, após a criança assistir o vídeo o adulto irá colocar a criança na frente de um espelho e perguntar as suas características como por exemplo: - Qual é a cor do seu cabelo?  - Quantos olhos você tem e qual é a cor? – Quantas orelhas você tem? Enfim, vai interagindo com a criança, perguntando parte por parte até finalizar por completo.
                                                       * Após ter explorado bem, disponibilize a folha de atividade para a criança realizar o seu autorretrato, deixe-a ser ver no espelho.
      FORMAS DE REGISTRO: * Em forma de desenho fazer o seu autorretrato, observando bem suas próprias características. No autorretrato também pode aparecer objetos de uso pessoal, como: Fitas de cabelo, bonés, colares, etc. use e abuse da criatividade na hora de fazer o seu autorretrato.
                                                   * Tentativa de escrita do nome próprio. 



                                                     https://www.youtube.com/watch?v=ZHbvGmUcU8U


        
      1) AGORA, VOCÊ É O ARTISTA CAPRICHE NO SEU AUTORRETRATO!


































      2) TENTATIVA DE ESCRITA DO SEU NOME.

      _____________________________________________________








       Bons estudos!

      sexta-feira, 29 de maio de 2020

      Jogo da Memória dos Alimentos.



      JOGO DA MEMÓRIA DOS ALIMENTOS.

      ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO: O espaço deverá ser adequado para a criança realizar a atividade com atenção.
      MATERIAL:  * Vídeo: Educação Nutricional SP Alimentação.
      * Cartas do Jogo da Memória.
      * Folha da atividade, disponibilizada a seguir.
      * Lápis de cor.
      * Lápis grafite.
      * Borracha.
      * Tesoura.

      REALIZANDO A ATIVIDADE:   * Para realizar a atividade, o adulto precisa estar presente.
                                                               * Pintar as cartas, disponíveis;
                                                    Recortá-las e brincar com o jogo da memória dos alimentos.
                                                        * Após o jogo da memória, solicitar que a criança escolha um dos alimentos, faça o desenho e escreva o nome desse alimento.   
      FORMAS DE REGISTRO: * Fazer o desenho e a tentativa de escrita do nome do alimento escolhido.


      Vídeo: Educação Nutricional SP Alimentação.
      Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=lbdnd0En-aA


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      1)   FAÇA O DESENHO DO ALIMENTO QUE VOCÊ ESCOLHEU.


















      2)   VOCÊ TAMBÉM PODE FAZER A TENTATIVA DE ESCRITA DO NOME DO ALIMENTO ESCOLHIDO.







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      JOGO DA MEMÓRIA

      * PINTAR E RECORTAR PARA BRINCAR.








      Imagem:Fonte:https://pt.slideshare.net/nessa_mp/educao-nutricional1



      Obrigada pela vista!
      Beijos.
      Maria do Carmo.



      Bingo das Frutas.

      Bingo das frutas.

      ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO:  * Um local adequado onde tenha uma mesa

      MATERIAL:  * Cartas de bingo.
                           * Ficha das palavras, disponibilizada a seguir.  
      * Lápis de cor.
      * Lápis grafite.
      * Borracha.
                           * Tesoura
      REALIZANDO A ATIVIDADE: * Para realizar a atividade, o adulto precisa estar presente.
                                                        * Pintar as cartas, disponíveis;
                                                        * Recortar as cartelas do bingo e as fichas das palavras que serão sorteadas.
                                                       * O responsável, deverá sortear as palavras, os jogadores marcarão o desenho correspondente às palavras sorteadas, caso eles tenham, na cartela.
                                        * Se o jogo for composto por apena duas pessoas, a pessoa que está sorteando as palavras também deverá ter uma cartela de bingo para jogar junto com o outro jogador.
                                       * Ao final do jogo, os jogadores podem utilizar as fichas das palavras para escreverem os nomes das frutas que tem na cartela que cada um pegou. A escrita deverá ser feita dentro de cada quadradinho. 

      FORMAS DE REGISTRO: * Marcar na cartela, as palavras sorteadas.
      Escrita a ser realizada dentro do quadradinho.    

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      Bingo das Frutas
               * PINTAR E RECORTAR PARA BRINCAR.






      Imagem: https://www.anglomaniacy.pl/fruitsPrintables.htm




      MELANCIA




      CEREJA




      ABACAXI




      LARANJA




      BANANA



      LIMÃO






      MANGA




      PERA





      PÊSSEGO




      UVA



      MAÇÃ




      MORANGO



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       * ESCREVA OS NOMES DAS FRUTAS QUE TEM NA CARTELA QUE VOCÊ PEGOU.





































              Obrigada!
             Beijos,....